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    2022-5-25

王老师
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讲师具备的基本能力


表达能力:口才和的表达能力,具备逻辑性思维,使学员能快速领会、理解和---训练的意图。 

这里的表达既指口头语言的表达,也指肢体语言的表达。对语音、语调、语速的掌握就不用说了,课程中适当的时候使用一些手势、表情的技巧也不用说了,重要的是,培训师在面对学员的时候,要有一种表达的愿望。

有的培训师这种特质---明显,越是在人多的场合越是兴奋、越是想表达自己,所以不管在多么疲累缺乏准备的情况下,一上演讲台就精神抖擞。

当然,不是要求所有的培训师都有如此高的职业“天赋”,但至少在众人面前不木讷、不羞于张口、不手足无措,这些是起码的素质。

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讲师授课技巧

授课千万不能只讲授课内容,为了避免枯燥乏味,我们上课可以多穿插一些小故事,引起学员的兴趣,让他们的注意力放在讲师身上,那需要将一些什么故事呢?故事要求简练干达,条理清晰,短小精干。简单的交代清楚故事人物和一些必须的资料。然后故事的发展,---,后的结果。千万不能拖沓,要惜字如金。毕竟一堂课可能会穿插好几个故事。用3分钟能说清楚的就不要拖延到5分钟。

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讲师授课过程技巧

课程结束,反思提高。课程结束后就可以好好放松下了,不要像我一样,讲完一节课晚上翻来覆去---,一直回想课程讲授过程中的失误,不过这样也好,刚开始培训的时候,培训完我都会写培训记录贴,总结出自己的优点及不足,留待下次改正。所以,学而不思则罔,适当的反思会让你获得的进步。

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