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讲师具备的基本能力
表达能力：口才和的表达能力，具备逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和---训练的意图。
这里的表达既指口头语言的表达，也指肢体语言的表达。对语音、语调、语速的掌握就不用说了，课程中适当的时候使用一些手势、表情的技巧也不用说了，重要的是，培训师在面对学员的时候，要有一种表达的愿望。
有的培训师这种特质---明显，越是在人多的场合越是兴奋、越是想表达自己，所以不管在多么疲累缺乏准备的情况下，一上演讲台就精神抖擞。
当然，不是要求所有的培训师都有如此高的职业“天赋”，但至少在众人面前不木讷、不羞于张口、不手足无措，这些是起码的素质。
职业技能讲师网将的授课理论与讲师的技能相融合，培训数百名家政讲师，并为各培训学校、家政公司提供养老讲师、母婴讲师、家政讲师、保洁讲师、收纳讲师、电商直播讲师和手工编织讲师等各方向的讲师服务。 提升行业人才价值，推动行业人才发展。
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讲师授课互动技巧
道具运用法
比如说有些讲师要给学员解释颜色的浓度和透明度，他就用了三杯白开水，然后滴上不同浓度的蓝墨水，让学员去观察哪一个颜色深，哪一个透明度，这就是借助道具来让学员---地理解知识点；
包括在讲安全生产管理的时候，会用到的一些安全服、一些消防工具或者是安全器具，这些也是道具的运用法。
活动游戏法
我们在做一些活动、做一些游戏的时候，也是一种互动，但是一定要注意这些活动和游戏一定是跟课程主题是相关的，不能纯粹为了做活动而做活动，纯粹为了做游戏而做游戏。
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做讲师的基本要求
1要有敬业精神，敬业精神包括个人的品德、爱心和责任感。
2要有能力，能力表现为演讲的功底、演讲的风格，同时还包括你所能传授的理念和知识
3要有进取心，要时刻有一种积极进取的心理，要在现有的基础上不断进步、不断地提高，在给予别人更多知识的时候，还要有随时有被别人---的紧迫感和危机感。
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