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讲师面对---状况怎么面对
---状况，坦然面对。讲师培养
对于刚登讲台的讲师来说，心里压力应该是面对比自己还要厉害的学员。所以课程当中如果有人提出了你能力之外或者操作暂时实现不了的问题，我觉得，不妨直接说“---问题---，课后我们再深入探讨”。注意，坦然面对不是诚实的承认不会，毕竟讲师在学员心里是博学的，切记要委婉、的回应，也许更能让学员接受，比起在讲台上一直操作演练不出结果要可行的多。讲师培养 职业技能讲师网将的授课理论与讲师的技能相融合，培训数百名家政讲师，并为各培训学校、家政公司提供养老讲师、母婴讲师、家政讲师、保洁讲师、收纳讲师、电商直播讲师和手工编织讲师等各方向的讲师服务。 提升行业人才价值，推动行业人才发展。
职业技能讲师网提升讲师素养，提升职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课
讲师授课过程技巧
进入正题，步入正轨。其实有个很奇怪的现象，在课程开始前和刚开始是紧张的时候，进入课程讲解反而不紧张了，这是我的体验。我们按照前面说的目录和过渡页循序渐进的讲解。当然，冰冻三尺非一日之寒，要想在课程中---，课下的准备是万万不能少的，也许当你做一次讲师后，才能体会“台上一分钟，台下十年功”的道理。
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讲师授课互动技巧
道具运用法
比如说有些讲师要给学员解释颜色的浓度和透明度，他就用了三杯白开水，然后滴上不同浓度的蓝墨水，让学员去观察哪一个颜色深，哪一个透明度，这就是借助道具来让学员---地理解知识点；
包括在讲安全生产管理的时候，会用到的一些安全服、一些消防工具或者是安全器具，这些也是道具的运用法。
活动游戏法
我们在做一些活动、做一些游戏的时候，也是一种互动，但是一定要注意这些活动和游戏一定是跟课程主题是相关的，不能纯粹为了做活动而做活动，纯粹为了做游戏而做游戏。
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